Das hatten wir einmal, als der DJI Mecha Master RoboMaster S1 herauskam.

Damals hatten wir nicht nur ein cooles Aussehen, das die Branche schockierte, sondern auch einen Standpunkt: Die Skalierbarkeit und Spielbarkeit des RoboMaster S1-Produkts schien nicht so hoch zu sein wie die anderer programmierbarer Lernroboter .

Und tatsächlich brachte uns DJI etwas mehr als sechs Monate nach der Veröffentlichung des RoboMaster S1 dieses RoboMaster EP (Mechanical Master EP Extended Education Kit) heraus, ein Set aus pädagogischen Programmierkits, die Erweiterungen unterstützen.

Wan Yang, Marketingdirektor bei DJI RoboMaster, sagte auf einer Pressekonferenz am 9. März über das Kit: „Im Vergleich zum im letzten Jahr erschienenen RoboMaster S1 ist EP stärker auf den Einsatz in Schulen ausgerichtet und weist viele offenere Software- und Hardware-Anpassungen auf.“

Man kann sagen, dass RoboMaster EP auf der Basisplattform von RoboMaster S1 basiert. Und dieses Mal hat es sich zu einer Reihe von Lehrbuchprodukten weiterentwickelt, die in den Unterricht einziehen können.

Panzerwende

Man kann sagen, dass RoboMaster EP diesen Teil des Bedauerns etwas wettmacht. RoboMaster EP übernimmt die strukturellen Vorteile von Mecha Master S1. Die neue Hardware umfasst Hochleistungsservos, pädagogischer Roboterarm , Roboterkrallen, Infrarot-Tiefensensoren, Sensorübertragungsmodule und Energieübertragungsmodule. Es sieht so aus, als ob der vorherigen S1-Energiebasis verschiedene offizielle Zubehörteile hinzugefügt wurden.

Man kann es sich so vorstellen, als würde man das vorherige Mech-"Panzer"-Chassis verwenden und es nun oben umbauen. Zum Beispiel ein Sortierroboterarm:

Oder ein Transportfahrzeug:

Auf der Pressekonferenz nannte der Beamte zwei bis drei Varianten. Theoretisch könnten aber mit dieser Plattform auch weitere Produkte entwickelt werden. Zum Beispiel ein etwas komplexerer Transformer.
Die Tanzauswahl mit mehreren EPs ist kein Problem:

Für EP ist es nicht nur mit dem eigenen Zubehör kompatibel. DJIs Ziel ist es, es offener zu gestalten.

RoboMaster EP unterstützt externe Open-Source-Hardware von Drittanbietern wie Micro:bit, Arduino und Raspberry Pi. Gleichzeitig werden die KI-Chip-Plattform Jetson Nano und das SDK für Modelltraining und Szenenerkennung verwendet. Auf der Konferenz ermöglichte RoboMaster EP in Zusammenarbeit mit Baidu Brain außerdem die Sprachsteuerung von Benutzeranweisungen zum Aufnehmen von Bildern.
Mithilfe künstlicher Intelligenz bauten einige Versuchsgruppen sogar einen blinden Führungsroboter.

RoboMaster EP-Produktmanager Li Zhuoquan erklärte, dass der Mecha Master EP aus insgesamt 132 Teilen, über 50 Sensormodulen, 9 Leistungsmodulen und 55 programmierbaren Geräten besteht. Der RoboMaster EP öffnet das offizielle SDK von DJI und unterstützt über 50 programmierbare Sensorschnittstellen. Lehrer und Schüler können Daten wie Sensormodule, Video- und Audiostreams über Computer und mobile Clients abrufen, um ein reichhaltigeres Spielerlebnis und Lernzwecke zu ermöglichen.

zu B, Industrie-Universität-Forschungskooperation
Tatsächlich ist EP für die DJI-Ausbildung selbst von größerer Bedeutung.

DJI erwähnte auf der Pressekonferenz, dass RoboMaster EP der zweite Lernroboter von DJI sei. Er verfüge über die Eigenschaften einer Maschine mit mehreren Formen, sei mit mehreren Hardwarekomponenten kompatibel, unterstütze mehrere Softwareplattformen und habe ein offenes SDK.

Aber EP ist keine verbesserte Version von S1.

Laut einem offiziellen Dokument von DJI ist Master Mech S1 ein auf den Massenkonsumenten zugeschnittener Lern- und Bildungsroboter. „Durch unterhaltsame Eltern-Kind-Interaktion und ein reichhaltiges Gameplay ist S1 ein aufklärender Mentor für das Interesse von Kindern am Verständnis von Robotik und Programmierung.“

EP ist eine B-Seiten-Lösung für den Bildungsbereich. Es ist mit verschiedenen Hardwaretypen sowie einer Vielzahl von Bildungslösungen wie unterstützenden Kursen und Veranstaltungen kompatibel. Es führt Schüler vom Grundstudium bis hin zu höheren Fachbereichen.

Der Schwerpunkt liegt für den Themenbereich tatsächlich auf der Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen.

Die Beijing Jingshan School erkennt die Programmierbarkeit dieses offenen SDK an. Lehrer Li Jing ist überzeugt, dass sich mit dem SDK KI-Erkennung, Sprachsteuerung und andere interessante Funktionen problemlos realisieren lassen. „Die Akzeptanz bei den Schülern ist deutlich höher.“

Für die Ausbildung von Lehrern sind umfassendere Lehrmaterialien erforderlich. DJI und East China Normal University Press haben die besten chinesischen Experten für Roboterausbildung, branchenerfahrene Ingenieure sowie Lehrplanteams für Grund- und weiterführende Schulen zusammengebracht, um ein umfassendes Set an Lehrmaterialien für die Roboterausbildung für RoboMaster EP in China zu erstellen.

Es ist erwähnenswert, dass es sich hierbei um drei Sätze „Grundlagen der Roboter und künstlichen Intelligenz“ handelt, drei Lehrbücher für Schüler der Mittelstufe, die Schülerbücher, Lehrerhandbücher, ein technisches Tagebuch und Lehrmaterial umfassen.

Gleichzeitig wird die Programmierausbildung mit Wettkampfsport verbunden. Außerdem wird die DJI RoboMaster Youth Challenge ins Leben gerufen. Ähnlich wie beim RobotMaster-Event umfasst der Event-Wettbewerb auch mehrere technische Punkttests, wie z. B. die Fähigkeit des Roboters zur automatischen Linieninspektion, die Fähigkeit zur Erkennung und Wahrnehmung von Maschinenbildern sowie die Fähigkeit zur intelligenten Steuerung des Roboterarms. Die Roboterausbildung kann wirklich schon im Babyalter beginnen.

Neues Schlachtfeld
„Die Vision, eine qualitativ hochwertige und hochrangige technische Veranstaltung durchzuführen und Bildungsfachkräfte auszubilden, steht nicht im Widerspruch zum Ziel, dieses Geschäft erfolgreich zu betreiben.“ DJI Wanyang akzeptiert die Einbeziehung der in Medieninterviews erwähnten PingWest-Produkte (öffentlicher Account: Wepingwest).

DJI startete 2015 den RoboMaster Mecha Masters-Wettbewerb und investierte dafür über fünf Jahre 350 Millionen. Auch DJIs Forschung und Entwicklung wird sich während des Wettbewerbs inspirieren lassen. Mit anderen Worten: Aus dem RoboMaster-Event ist ein Produkt namens Mecha Master RoboMaster S1 hervorgegangen. Aus dem RoboMaster S1 geht EP hervor, und vom EP geht es zurück zur RoboMaster Youth Challenge. „Seit der Vorbereitung auf das RM-Event versuchen wir kontinuierlich, unsere Geschäftsmodelle zu diversifizieren.“

Es verändert sich nicht nur das Produkt selbst, sondern es handelt sich auch um eine Transformation der DJI-Technologie in Produktform und -richtung.

Früher waren Drohnen für Privatkunden ein Produkt von Computerfreaks, und die Preise lagen meist im Bereich von mehreren Tausend bis mehreren Zehntausend Yuan. In der letzten Zeit hat DJI jedoch schrittweise auf Bildgebungssysteme umgestellt. So wurde beispielsweise die OSMO-Serie auf den Markt gebracht, und auch hier sank der Preis von mehreren Tausend Yuan auf mehrere Hundert Yuan.

Drohnen und Bildgebungssysteme sind eigentlich professionelle Märkte. Obwohl DJI in der jüngeren Vergangenheit mit seinem Produktportfolio eine günstigere Preisspanne anstrebt, handelt es sich noch nicht um einen reinen Massenmarkt.

Auch der Bildungsmarkt ist vielleicht nicht massentauglich. Das Produkt richtet sich jedoch an 9- bis 19-Jährige. Mithilfe von RoboMaster EP wurden RoboMaster-Events auch von College-Studenten auf jüngere Jugendgruppen übertragen.

„Die Mecha Masters Junior Challenge, die 2020 stattfinden soll, wird in 6 Ländern oder Regionen zum ersten Mal auf die K12-Stufe (9- bis 19-jährige Grund- und Mittelschüler) herabsteigen.“

In Bezug auf die Zukunft der DJI-Bildung sagte Wan Yang, dass es mehrere Richtungen gebe. Die erste bestehe darin, die Bildungsforschung zu stärken und ein umfassenderes und qualitativ hochwertigeres Lehrplansystem bereitzustellen. Die zweite bestehe darin, die Zusammenarbeit zwischen Industrie, Universitäten und Forschung zu vertiefen und eine umfassende Bildungslösung zu entwickeln. Darüber hinaus bestehe DJI auf Investitionen in Forschung und Entwicklung und sei bestrebt, eine gezieltere und offenere Software- und Hardwareplattform zu schaffen.